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  • [Inducción a CTAM] 08.06.2017 Taller de Inducción Sesión 1

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    08.06.2017 Taller de Inducción Sesión 1

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    Bitácora
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  • [Informes ] Informe Final COMPPA 2018

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    Informe Final COMPPA 2018

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    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
     
    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
     
     
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    > Enlaces: Erika (kika) García y Sergio (Serch) Soto
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    > Enlaces: Erika (kika) García y Sergio (Serch) Soto - Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)
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    >*Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)*
      
     
     
     
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    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
     
    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
     
     
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    > Enlaces: Erika (kika) García y Sergio (Serch) Soto
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    > Enlaces: Erika (kika) García y Sergio (Serch) Soto - Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)
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    >*Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)*
      
     
     
     
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    COMPPA
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  • [Informes ] Informe Final COMPPA 2018

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    Informe Final COMPPA 2018

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    COMPPA
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  • [Informes ] Informe Final FEDEAGUA 2018

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    Informe Final FEDEAGUA 2018

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    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
     
    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
     
     
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    > Enlace: Enlace: William Allen – Director: Wilmar Matarrita Carrillo
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    > Enlace: Enlace: William Allen – Director: Wilmar Matarrita Carrillo - Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)
    -
    > Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)*
      
     
     
     
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    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
     
    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
     
     
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    > Enlace: Enlace: William Allen – Director: Wilmar Matarrita Carrillo
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    > Enlace: Enlace: William Allen – Director: Wilmar Matarrita Carrillo - Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)
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    > Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)*
      
     
     
     
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    FEDEAGUA
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  • [Informes ] Informe Final FEDEAGUA 2018

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    Informe Final FEDEAGUA 2018

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    FEDEAGUA
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  • [Informes ] Informe Final Popol Na 2018

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    Informe Final Popol Na 2018

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    PopolNa
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  • [Informes ] Informe Final FrayBa 2018

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    Informe Final FrayBa 2018

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    FrayBa
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  • [Informes ] Informe Final FdelRio 2018

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    Informe Final FdelRio 2018

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    FdelRio
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  • [Informes ] Informe Final ADM 2018

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    Informe Final ADM 2018

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    ADM
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  • [Informes ] Informe Final ABACOenRed 2018

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    Informe Final ABACOenRed 2018

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    ÁBACOenRed
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  • [Informes ] Informe Final ACUDDEH 2018

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    Informe Final ACUDDEH 2018

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    El compañero Héctor Cerezo estuvo participando intensivamente desde el inicio del curso, avanzando hasta el **tema 4: ideación del curso.**
     
    El compañero Héctor Cerezo estuvo participando intensivamente desde el inicio del curso, avanzando hasta el **tema 4: ideación del curso.**
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    Según Héctor logró avanzar, de forma sustantiva, en la una selección de lecturas y preguntas para valoración y seguimiento a los aprendizajes de participantes en el curso. El reto era definir cómo construir y con qué herramientas hacer del taller presencial un curso virtual que fuese interactivo y dinámico, sobre todo al tratarse de análisis histórico.
    +
    Según Héctor logró avanzar, de forma sustantiva, en la selección de lecturas y preguntas para valoración y seguimiento a los aprendizajes de participantes en el curso. El reto era definir cómo construir y con qué herramientas hacer del taller presencial un curso virtual que fuese interactivo y dinámico, sobre todo al tratarse de análisis históricos.
     
     
     
    Al pasar al tema 5: evaluación de aprendizajes (a finales de agosto) al equipo facilitador nos llamó la atención la ausencia de Héctor y ante un mensaje que enviamos recibimos la siguiente respuesta:
     
    Al pasar al tema 5: evaluación de aprendizajes (a finales de agosto) al equipo facilitador nos llamó la atención la ausencia de Héctor y ante un mensaje que enviamos recibimos la siguiente respuesta:

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    Informes
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    El compañero Héctor Cerezo estuvo participando intensivamente desde el inicio del curso, avanzando hasta el **tema 4: ideación del curso.**
     
    El compañero Héctor Cerezo estuvo participando intensivamente desde el inicio del curso, avanzando hasta el **tema 4: ideación del curso.**
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    Según Héctor logró avanzar, de forma sustantiva, en la una selección de lecturas y preguntas para valoración y seguimiento a los aprendizajes de participantes en el curso. El reto era definir cómo construir y con qué herramientas hacer del taller presencial un curso virtual que fuese interactivo y dinámico, sobre todo al tratarse de análisis histórico.
    +
    Según Héctor logró avanzar, de forma sustantiva, en la selección de lecturas y preguntas para valoración y seguimiento a los aprendizajes de participantes en el curso. El reto era definir cómo construir y con qué herramientas hacer del taller presencial un curso virtual que fuese interactivo y dinámico, sobre todo al tratarse de análisis históricos.
     
     
     
    Al pasar al tema 5: evaluación de aprendizajes (a finales de agosto) al equipo facilitador nos llamó la atención la ausencia de Héctor y ante un mensaje que enviamos recibimos la siguiente respuesta:
     
    Al pasar al tema 5: evaluación de aprendizajes (a finales de agosto) al equipo facilitador nos llamó la atención la ausencia de Héctor y ante un mensaje que enviamos recibimos la siguiente respuesta:
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    ACUDDEH
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  • [Informes ] Informe Final ACUDDEH 2018

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    Informe Final ACUDDEH 2018

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  • [Informes ] Informe Final ACUDDEH 2018

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    Informe Final ACUDDEH 2018

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  • [Informes ] Informe Final ACUDDEH 2018

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    Informe Final ACUDDEH 2018

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  • [Informes ] Informe Final ACUDDEH 2018

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    Informe Final ACUDDEH 2018

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  • [Informes ] Informe Final ACUDDEH 2018

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    Informe Final ACUDDEH 2018

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  • [Informes ] Informe Final SERJUS / Red Alforja 2018

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    Informe Final SERJUS / Red Alforja 2018

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    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
     
    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
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    >*Enlaces: Luis Sanabria y Juan Carlos Hernández - Coordinadora de la Red: Verónica del Cid*
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    >*Enlaces: Luis Sanabria y Juan Carlos Hernández
      +
    - Coordinadora de la Red: Verónica del Cid*
     
    >*Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)*
     
    >*Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)*
     
     

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    ### III. Pedagogía para la formación política a distancia {#formacion}
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    >*Enlaces: Luis Sanabria y Juan Carlos Hernández - Coordinadora de la Red: Verónica del Cid*
    +
    >*Enlaces: Luis Sanabria y Juan Carlos Hernández
      +
    - Coordinadora de la Red: Verónica del Cid*
     
    >*Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)*
     
    >*Equipo facilitador: Herman Van de Velde y Carla Caballero (ÁBACOenRed)*
     
     
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    SERJUS/ Red Alforja
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  • [Informes ] Informe Final SERJUS / Red Alforja 2018

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    Informe Final SERJUS / Red Alforja 2018

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Inducción a CTAM

Imagen de apolinar ami
Enviado por apolinar ami el Marzo 17, 2016 - 10:09am

El taller se desarrolla con el objetivo de establecer las condiciones iniciales preparatorias para el desarrollo de capacidades en la comunidad de organizaciones participantes en CTAM, con el fin de atender de manera organizada y en sinergia los proyectos de intercambio de cada ciclo.

Gestión del Sitio

Imagen de apolinar ami
Enviado por apolinar ami el Junio 21, 2016 - 8:10pm

El objetivo de este proyecto es ofrecer una guía sobre cómo sistematizar las experiencias que se van acumulando a lo largo del tiempo en el que se desarrolla la iniciativa Comunidades Técnicas de Asistencia Mutua. Esta iniciativa, auspiciada por la Fundación Rosa Luxemburgo (RLS), se propone propiciar el aprendizaje colectivo para desarrollar competencias tecnológicas entre las organizaciones aliadas y afines a RLS.

Informes

Imagen de apolinar ami
Enviado por apolinar ami el Septiembre 11, 2016 - 12:26pm

Con la finalidad a que conozcan los resultados y avances de la Comunidad Técnica de Asistencia Mutua con las organizaciones, en cada uno de los temas de intercambio, presentamos las experiencia de los coordinadores de la CTAM en conjunto con los enlaces responsables de las iniciativas de cada proyecto en su organización , el diseño del informe está estructurado de forma general de acuerdo a la metodología general de desarrollo y seguimiento de proyectos de sistematización, considerando la introducción, el reporte Taller de Inducción, el reporte específico por tema de intercambio, la gestió

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