Informe Final EDUCA

Noviembre, 2017

Presentado a:  
Organización: Servicios Para una Educación Alternativa A.C. 
Director: Marcos Leyva 
Enlace(s): Marcos, Neftalí

Índice

1. Introducción
1.1 Construcción de la Agenda común de intercambio: temas de intercambio esperados, temas concretados y temas pendientes
1.2 Áreas de interés de su organización

2. Temas de intercambio
2.1. Sistemas de información alternativa en la web
2.1.1 Enlaces responsables y coordinadores/as
2.1.2 Objetivos, alcances y cronograma de actividades
2.1.3 Desarrollo
2.1.4 Logros alcanzados
2.2 Migración a Debian y Seguridad Digital
2.2.1 Enlaces responsables y coordinadores/as
2.2.2 Objetivos, alcances y cronograma de actividades
2.2.3 Desarrollo
2.3.4 Logros alcanzados
2.3 Sistemas de Información Geográfica
2.3.1 Enlaces responsables y coordinadores/as
2.3.2 Objetivos, alcances y cronograma de actividades
2.3.3 Desarrollo
2.3.4 Logros alcanzados

3. Actividades transversales de gestión de la comunidad
3.1 Taller de inducción
3.2 Soporte a las plataformas de comunicación
3.3 Sistematización de la experiencia

4. Conclusiones

5. Anexos foto, video, imagen, materiales elaborados


1. Introducción

1.1 Construcción de la Agenda común de intercambio: temas de intercambio esperados, temas concretados y temas pendientes

1.2 Áreas de interés de su organización


2. Temas de intercambio

2.1. Sistemas de información alternativa en la web

2.1.1 Enlaces responsables y coordinadores/as

2.1.2 Objetivos, alcances y cronograma de actividades

2.1.3 Desarrollo

2.1.4 Logros alcanzados

2.2 Migración a Debian y Seguridad Digital

2.2.1 Enlaces responsables y coordinadores/as

2.2.2 Objetivos, alcances y cronograma de actividades

2.2.3 Desarrollo

2.3.4 Logros alcanzados

2.3 Sistemas de Información Geográfica

En el ciclo 2017 EDUCA no solicitó el acompañamiento en Sistemas de Información Geográfica por lo que no hubo ningún enlace designado ni resultados obtenidos.

2.3.1 Enlaces responsables y coordinadores/as

2.3.2 Objetivos, alcances y cronograma de actividades

2.3.3 Desarrollo

2.3.4 Logros alcanzados


3. Actividades transversales de gestión de la comunidad

3.1 Taller de inducción

Coordinadora: Carla Caballero (ÁBACOenRed)

En CTAM consideramos a este taller como la “puerta de entrada” a los procesos de intercambio de cada ciclo de trabajo por cuanto se integran ejes de reflexión que nos permiten dialogar críticamente sobre lo qué implica participar en la comunidad y cómo se desarrolla el proceso de intercambio en relación a lo pedagógico-metodológico y tecnológico.

Para el ciclo 2017 se hizo mucho énfasis en el uso y apropiación de las herramientas de colaboración de CTAM (ctamlibre.org); la planeación efectiva de los proyectos y en el fortalecimiento de CTAM desde la identidad política-ideológica que construimos colectivamente.

El taller se realizó en el mes de mayo y su modalidad, como en ciclos anteriores, fue a la distancia a través de audioconferencia mumble o pumble (android): http://mumble.mayfirst.org y para las notas de cada sesión contaremos con https://pad.riseup.net/p/ctam2017-induccion

En los temas de reflexión se incluyó el diálogo sobre perspectiva político-ideológica de CTAM, nuestra estructura organizativa y los recursos de comunicación e interacción que utilizamos para desarrollar los procesos de intercambio dentro de la comunidad. También se habló de los bienes comunes digitales, un análisis crítico sobre las consideraciones legales de los distintos licenciamientos y el desarrollo de nuestro bien común digital (http://ctamlibre.org), herramienta de colaboración recientemente rediseñada y en funcionamiento para la documentación de los procesos que se llevan a cabo.

Se hizo mucho énfasis en las rutas para la planeación, seguimiento y rendición de cuentas a las organizaciones y la importancia de establecer un diálogo permanente entre organizaciones y CTAM. Al hablar de los actores en CTAM se recalcó el enfoque de responsabilidad desde la corresponsabilidad de los enlaces, coordinadoras/es, grupo coordinador y directores/as.

Se compartieron algunas pautas metodológicas para la asistencia técnica y el acompañamiento a partir de los aprendizajes de los ciclos anteriores. También se compatió el eje, objetivo y objeto de la sistematización de nuestras experiencias para este 2017.

Referencias a documentación sobre el taller pueden leerse en http://ctamlibre.org/induccion


3.2 Soporte a las plataformas de comunicación

Coordinador: Apolinar González (AMI)
Colaboradores: Coordinadores, Enlaces

Desde la reunión de coordinadores realizamos el plan de 2017, las propuestas fue de mantener, generar y intercambiar conocimientos a través del registro de las actividades, de aprendizaje, bitácoras y iniciativa de proyectos en cada tema de intercambio, dinamizar procesos y haya mas participación de las organizaciones a través del sitio, en esta propuesta consideramos necesario presentar en ¿Como está estructurado el sitio? se incluyó explicar las secciones del sitio web en el del taller de inducción, y a su vez realizar soporte a las solicitudes realizas en el sitio web.

Aunado a todas estas actividades logramos:
+ Se Integró todo el contenido de la versión anterior al sitio actual.
+ Todas las bitácoras se han transferido al sitio.
+ Se diseñó y agregó campos de contacto de usuarios registrados.
+ Se integró de notas de noticia.
+ Se diseñó un formulario de entrevista.
En este enlace pueden conocer mas sobre esta experiencia y los procesos realizados de este año http://www.ctamlibre.org/gestion-del-sitio

Referente al sitio web de CTAM Las organizaciones podrán aprender unas de otras, compartir experiencias en línea y desarrollar mayores competencias tecnológicas que ayudarán en las actividades de cambio social que realizan, desde el sitio pueden encontrar la agenda, materiales de aprendizaje, las experiencias en bitácora y la coordinación de proyectos a través de tareas,surgieron iniciativas de visibilizar y promover nuestras actividades, el equipo coordinador consideró muy oportunas estas propuestas y será concretado lo mas pronto posible.

  • Iniciativas de comunity manager y redes sociales.
  • Rediseño web para dispositivos móviles.

Para este año faltó mayor colaboración entre directores, enlaces y coordinadores, por lo que retomaremos mayor comunicación con las organizaciones. Lo pueden consultar más en http://www.ctamlibre.org/gestion-del-sitio/aprendizaje/informe-final-2017-de-soporte-las-plataformas-de-comunicacion-de-ctam


3.3 Sistematización de la experiencia

Coordinador@s: Apolinar González (AMI), Carla Caballero (ÁBACOenRed)

Para este ciclo 2017, la sistematización de nuestras experiencias incluyó reflexiones críticas colectivas del proceso vivido con aprendizajes generados a partir de los siguientes ejes de sistematización:
+ La iniciativa CTAM en general
+ El trabajo del núcleo organizativo
+ La administración del sitio web.
Concebimos cada proceso sistematizado como parte de nuestro quehacer pedagógico, político y tecnológico. Procesos dialécticos, cuyo insumo esencial son las prácticas vividas, reconstruidas y analizadas críticamente para dar paso a nuevas prácticas mejoradas.
La ruta metodológica para desarrollar la sistematización de este ciclo incluyó los siguientes momentos:

  1. Identificación de actoras/es clave con su rol y nivel de participación en el proceso de sistematización. En las sesiones del taller de inducción se compartieron los objetivos, objeto y ejes de sistematización, también como parte de la preparación metodológica de la sistematización.

  2. Recuperación histórica de la experiencia la cual se hizo a través de hojas de reconstrucción, las que nos permitieron visualizar un registro cronológico de la experiencia en momentos clave de este ciclo de intercambio. Esta reconstrucción se hizo a través de la revisión de reportes de reuniones, notas e informes del grupo coordinador y en los distintos grupos de intercambios.
    Se elaboró una guía de preguntas online las cuales fueron contestadas por una buena parte de las organizaciones miembros de CTAM. La guía de preguntas nos permitió conocer las motivaciones de las organizaciones para integrarse y permanecer en CTAM, cómo CTAM ha contribuido en su trabajo (a nivel personal e institucional); los temas de intercambio más relevantes; la opinión sobre las metodologías de acompañamiento y las herramientas utilizadas, entre otros aspectos. También se recibieron sugerencias prácticas de lo que desde CTAM podemos hacer para garantizar nuestra sostenibilidad como comunidad de aprendizaje.

  3. Ordenamiento de los datos Fueron organizados los datos recogidos alrededor del eje de sistematización a partir de las hojas de reconstrucción, análisis documental y entrevistas a actores clave.

  4. Interpretación crítica, elaboración de conclusiones y lecciones aprendidas Se hizo, primero a lo interno del equipo de sistematización y posteriormente con el grupo coordinador de CTAM identificando los factores facilitadores y obstaculizadores – con sus consecuencias - de la experiencia así como los principales aprendizajes de este ciclo de intercambio.

  5. Elaboración de informe de sistematización el cual todavía está en proceso de revisión y ajustes Esperamos poder presentarlo a toda la comunidad CTAM antes que termine este ciclo 2017.
    Más detalles de la metodología pueden revisarse en: http://www.ctamlibre.org/coordinacion/experiencia/metodologia-para-la-sistematizacion-de-experiencias-2017
    Para conocer más acerca de la agenda común de intercambio para este año: http://www.ctamlibre.org/coordinacion/experiencia/construccion-de-la-agenda-comun-de-intercambio-2017
    El informe final de la sistematización de este ciclo se encuentra en: http://www.ctamlibre.org/coordinacion/experiencia/sistematizacion-de-experiencias-2017


4. Conclusiones


5. Anexos foto, video, imagen, materiales elaborados